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（一）弘扬科学精神和科学家精神。高校应将科学精神融入课堂教学和课外科技实践，培育学生理性思维与创新精神。将科学家精神培育贯穿思想政治教育与学风建设全过程，深入实施科学大师宣传工程，组织师生开展科学家精神宣讲，用好科学家精神教育基地，加强科研诚信和科技伦理教育等。
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三个别人帮忙拍的视频里，都能找到阿爸的身影，他始终站着，鲜少与人交谈。阿爸要么站在大人那桌旁，低头用那双像“鸡爪”的手滑着手机；要么双手背在身后，与人寒暄一两句，要么在小孩桌边站着，双手像多余似的挂在身前。阿妈说：“何止他手多余，整个人看起来都有点多余。”
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